Grej of the day – metoden som fångar eleverna

Metodens skapare: Micael Hermansson ·
Lektionstid: 8–10 minuter ·
Rekommenderad frekvens: 2–3 gånger per vecka ·
Antal färdiga presentationer (exempel): Över 100 på Ullis skolsida

Metoden syftar till att öka allmänbildning och lust att lära mer.

– Studentlitteratur

Här är grundfakta om metoden i tabellform.

Vad är Grej of the day?

Grej of the day är en undervisningsmetod som bygger på korta, regelbundna mikrolektioner. Varje lektion kretsar kring en specifik person, plats eller händelse – en ”grej” som presenteras med hjälp av en ledtråd och en kort faktagenomgång. Metoden syftar till att öka allmänbildning och lust att lära mer enligt Studentlitteratur (beskrivning av metoden).

Vem skapade Grej of the day?

Metoden skapades av den svenske läraren Micael Hermansson. Idén föddes ur ett behov av att snabbt och effektivt väcka elevers nyfikenhet utan att lägga lång tid på planering.

Hur uppstod idén?

Hermansson ville skapa ett format där varje lektionstillfälle blir en liten höjdpunkt. Genom att kombinera en ledtråd med en kort presentation får eleverna en aha-upplevelse – och viljan att lära mer växer. Forskning från DiVA (akademisk avhandling) bekräftar att metoden används i svenska skolor med dokumenterade resultat.

Metoden uppmuntrar ämnesövergripande arbetssätt. Eleverna fortsätter ofta att undersöka och diskutera dagens grej efter lektionens slut, vilket gör att kunskapen stannar kvar längre än vid traditionella genomgångar.

Implicationen: Grej of the day bygger på enkla mekanismer – nyfikenhet och repetition – vilket gör metoden lätt att implementera även med minimal planering.

Hur fungerar Grej of the day?

Vilka delar ingår i en GOTD-lektion?

En standardiserad GOTD-lektion består av flera tydliga delar. DiVA (akademisk avhandling) beskriver följande steg:

• Ledtråd – presenteras dagen före eller strax före lektionen
• Gissningsfas – eleverna gissar tillsammans, i par eller enskilt
• Faktadel – läraren visar en presentation med bilder och stödord
• Kuriosa – roliga eller överraskande fakta om ämnet
• Kopplingar – hur grejen hänger ihop med andra ämnen eller fenomen
• Anteckningar – eleverna skriver i en särskild GOTD-bok med en enkel bild och max en sida per grej

Hur länge pågår en lektion?

Lektionerna hålls 2–3 gånger per vecka enligt rekommendation från Åbo Akademi (universitetsforskning). Tidsåtgången är 8–10 minuter per tillfälle, vilket gör metoden lätt att få plats med även i ett fullspäckat schema.

Mönstret är tydligt: upprepning och förutsägbarhet skapar trygghet, och därmed ökar elevernas motivation att forska vidare på egen hand.

Hur skapar man en Grej of the day-presentation?

Vad bör en presentation innehålla?

Pedagog Örebro (kommunal pedagogisk resurs) anger att läraren behöver ett ämne, en grej och kunskapen att göra en enkel PowerPoint-presentation. Presentationerna kan med fördel innehålla stödord istället för hela meningar – bilderna talar för sig själva.

Här är en arbetsgång för att skapa din första presentation:

1. Välj ämne – en person, plats, händelse eller företeelse
2. Formulera ledtråd – kort och spännande, som ”Havets härskare” för vithaj
3. Sök fakta – 3–5 korta punkter som är intressanta och åldersanpassade
4. Skapa bildspel – max 5–6 bilder med stödord och en stark bild per sida
5. Lägg till kuriosa – en överraskande detalj som gör att eleverna minns
6. Testa själv – läs igenom presentationen och se om den ryms på 8–10 minuter

Var kan man få inspiration?

Många lärare delar sina presentationer online. Pedagog Örebro (kommunal pedagogisk resurs) rekommenderar att titta på andras exempel för att få idéer till ledtrådar och upplägg. Ledtrådar är särskilt viktiga – de skapar den nyfikenhet som driver hela lektionen.

Slutsatsen: genom att ta hjälp av kollegors färdiga material kan du spara timmar av planering och samtidigt garantera kvalitet.

Var hittar man Grej of the day-presentationer och ledtrådar?

Gratis resurser online

Studentlitteratur (förlag och kompetensutvecklare) erbjuder introduktioner och material för lärare som vill lära sig metoden. Pedagog Örebro (kommunal pedagogisk resurs) har en lista med presentationer och exempel.

Här är de mest användbara resurserna sammanfattade:

• Ullis skolsida – över 100 egna presentationer med ledtrådar, exempel som ”Älg”, ”Brunbjörn” och ”Alla hjärtans dag”
• Facebook-gruppen ”Grej of the day – kennis is cool” – över 106 000 medlemmar som delar idéer och material
• Studentlitteratur – kompetensutveckling och vägledning för lärare
• Åbo Akademi (universitetsforskning) – beskrivning av metoden och dess pedagogiska grund

Facebook-grupper för GOTD

Den största digitala samlingsplatsen för GOTD-entusiaster är Facebook-gruppen ”Grej of the day – kennis is cool”. Där delar lärare från hela världen presentationer, ledtrådar och tips. Gruppen är en ovärderlig källa för den som vill komma igång snabbt.

Metoden har också spridits via digitala plattformar. Studentlitteratur (förlag och kompetensutvecklare) erbjuder numera kurser i metoden, vilket ger ytterligare legitimitet åt konceptet.

Rekommendationen är minst 2–3 gånger per vecka för att skapa kontinuitet.

– Åbo Akademi

Implikationen: ju fler som delar material, desto snabbare växer metodens användbarhet – en självförstärkande effekt.

Vilka exempel på Grej of the day finns?

Exempel med djur

Djur är ett populärt ämne eftersom de ofta väcker nyfikenhet hos barn i alla åldrar. Exempel från Ullis skolsida inkluderar ”Älg” och ”Brunbjörn”. Pedagog Örebro (kommunal pedagogisk resurs) ger exemplet ”Havets härskare” för vithaj – en ledtråd som direkt fångar intresset.

Exempel med högtider

Högtider som ”Alla hjärtans dag” fungerar utmärkt för GOTD eftersom de är igenkännbara och kan kopplas till historia, traditioner och kulturella skillnader. En ledtråd som ”Kärlekens dag genom historien” kan leda till en lektion om allt från romarriket till dagens firande.

Exempel med historiska personer

Historiska personer är ett annat vanligt tema. En ledtråd som ”Hon som vägrade att ge upp sin plats” leder till Rosa Parks, medan ”Mannen som uppfann telefonen” snabbt får eleverna att tänka på Alexander Graham Bell.

Vad detta innebär för läraren: genom att välja ämnen som ligger nära elevernas vardag skapas engagemang som håller i sig långt efter lektionen.

Sammanfattning

Grej of the day har gått från en svensk lärares klassrum till en global rörelse med över 100 000 medlemmar i Facebook-gruppen ”Grej of the day – kennis is cool”. Metoden bevisar att korta, regelbundna mikrolektioner kan skapa bestående nyfikenhet och förbättra allmänbildning. För lärare i Sverige är valet tydligt: använd strukturen som redan är beprövad, eller spendera timmar på att planera lektioner som ändå inte skapar samma engagemang. Antingen hoppar du på tåget – eller så står du kvar på perrongen.

Vanliga frågor